中國網(wǎng)12月15日訊（記者 劉佳）從制作手工皂中，了解中醫(yī)藥知識(shí)的博大精深；從設(shè)計(jì)游樂場中，培養(yǎng)邏輯素養(yǎng)和合作能力；從整理行李箱中，植入節(jié)能環(huán)保、綠色可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)理念……北京醫(yī)科大學(xué)附屬小學(xué)（以下簡稱“北醫(yī)附小”）“1+N”課堂模式——一一節(jié)課搭配多學(xué)科核心素養(yǎng)，讓學(xué)生在課堂上“葷素搭配”“吃”得更好。12月10日，北京市教育學(xué)會(huì)中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)專業(yè)委員會(huì)與海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校在北醫(yī)附小聯(lián)合舉辦專題現(xiàn)場會(huì)，聚焦“跨學(xué)科學(xué)習(xí)的教學(xué)評(píng)價(jià)研究”子課題，數(shù)十門課程及活動(dòng)公開亮相。

此次活動(dòng)，通過“育見·成果探索市集”“知行·素養(yǎng)實(shí)踐課堂”“共創(chuàng)·協(xié)同發(fā)展論壇”等三部分組成。學(xué)校以真實(shí)的校園常態(tài)、有序推進(jìn)的項(xiàng)目課堂，完整呈現(xiàn)了“學(xué)習(xí)在真實(shí)情境中展開、素養(yǎng)在實(shí)踐探究中生成”的育人圖景。在“知行·素養(yǎng)實(shí)踐課堂”環(huán)節(jié)，十節(jié)風(fēng)格鮮明、立意深遠(yuǎn)的公開課，共同詮釋了學(xué)科教學(xué)與綜合實(shí)踐活動(dòng)的深度融合。

北醫(yī)附小書記田國英與教師金明月同講《從烽火家書到時(shí)代回信——我們的紅色傳承》課程。校方供圖

如何用青少年視角打開“紅色家書”，講好思政大課？北醫(yī)附小黨總支書記田國英與教師金明月攜手，通過《從烽火家書到時(shí)代回信——我們的紅色傳承》課程，示范了一節(jié)有深遠(yuǎn)意義的綜合實(shí)踐活動(dòng)課。課程以黨團(tuán)隊(duì)教育活動(dòng)為真實(shí)情境，引導(dǎo)學(xué)生通過考察探究深入歷史脈絡(luò)，理解精神譜系，并在此基礎(chǔ)上將自己的感悟與時(shí)代的使命相聯(lián)結(jié)。學(xué)生們并非進(jìn)行簡單的歷史復(fù)述或形式摹寫，而是以當(dāng)代青少年的視角與方式，完成一場跨越時(shí)空的精神對(duì)話，實(shí)現(xiàn)紅色基因的自覺傳承與時(shí)代責(zé)任的主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，從而在歷史與現(xiàn)實(shí)的交匯處，深刻完成價(jià)值體認(rèn)的升華。

在學(xué)科教學(xué)中，項(xiàng)目式學(xué)習(xí)同樣展現(xiàn)出強(qiáng)大的育人活力。語文課《我是游樂場設(shè)計(jì)師——六力游樂場建造師入項(xiàng)課》，生動(dòng)詮釋了學(xué)校“康+”課程理念下教育評(píng)價(jià)改革的生動(dòng)實(shí)踐，以真實(shí)校園優(yōu)化需求為任務(wù)，引領(lǐng)學(xué)生在復(fù)雜設(shè)計(jì)中發(fā)展高階思維與綜合素養(yǎng)；勞動(dòng)課《制作草藥手工皂》，以學(xué)校“康+”文化為底色，在中醫(yī)藥知識(shí)融合與手工實(shí)踐的過程中，引導(dǎo)學(xué)生體悟傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活的聯(lián)結(jié)；《整理旅行箱》從真實(shí)生活情境出發(fā)，融合勞動(dòng)教育、數(shù)學(xué)規(guī)劃與環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)化解決實(shí)際問題的綜合素養(yǎng)。這些課堂精彩紛呈，共同生動(dòng)詮釋了綜合實(shí)踐活動(dòng)中“探究、服務(wù)、制作、體驗(yàn)”的育人內(nèi)核。

在這些課堂中，多學(xué)科知識(shí)并非被生硬組合，而是在應(yīng)對(duì)真實(shí)挑戰(zhàn)的過程中自然交融、彼此增益。正如與會(huì)專家所言：“真正的融合，是讓知識(shí)在解決問題的過程中找到各自的位置，而非機(jī)械拼接。”北醫(yī)附小的實(shí)踐印證：當(dāng)學(xué)科教學(xué)真正融入實(shí)踐育人的脈絡(luò)，知識(shí)傳授便轉(zhuǎn)化為素養(yǎng)在真實(shí)情境中的自然生長。

北京市教育學(xué)會(huì)中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)專業(yè)委員會(huì)與海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校在北醫(yī)附小聯(lián)合舉辦專題現(xiàn)場會(huì)。校方供圖

中國教育科學(xué)研究院課程教學(xué)研究所所長郝志軍，在參觀學(xué)校項(xiàng)目成果展時(shí)，充分肯定了北醫(yī)附小從“學(xué)科孤島”走向“融合森林”，從“活動(dòng)參與者”走向“項(xiàng)目主理者”的實(shí)踐理念，高度評(píng)價(jià)北醫(yī)附小真正做到了理念與行動(dòng)的一以貫之，并對(duì)學(xué)校寄予厚望，提出要堅(jiān)持“頂天立地”的課程定位。構(gòu)建“開放協(xié)同”的支持體系。真正做到為黨育人，為國育才。

視頻及后期：張碩

編審：韓雅潔