中國網(wǎng)4月16日訊 日前，首都醫(yī)科大學（以下簡稱“首醫(yī)大”）“杏林人文講堂”第三講開講。我國著名宋史專家、北京大學教授鄧小南教授應邀主講，以“宋代社會文化：兼談士人與醫(yī)者”為題，聚焦宋代儒醫(yī)群體，帶來一場兼具歷史溫度與人文深度的思想盛宴。全校200余名師生到場聆聽。

講座中，鄧小南從“生于憂患，長于憂患”切入，系統(tǒng)梳理宋代特殊的歷史背景與時代環(huán)境，用“平民化、世俗化、人文化”三個關鍵詞，結合《清明上河圖》等歷史資料，生動展現(xiàn)了宋代城市發(fā)展、市井繁榮及俗世煙火。她特別提到，宋代文化“重心下移”推動文學全面繁榮，話本、宋詞等文體雅俗交融，為后世經(jīng)典文學創(chuàng)作奠定重要基礎。

圍繞宋代教育與醫(yī)者群體展開，鄧小南重點解讀了“儒醫(yī)”的形成與發(fā)展。她介紹，宋代教育體系完善、科舉規(guī)模擴大，為讀書人提供了多元發(fā)展路徑，行醫(yī)成為未入仕士人踐行濟世安民理想的重要途徑，并由此推動兼具儒學修養(yǎng)與醫(yī)學技藝的“儒醫(yī)”群體大量涌現(xiàn)。宋代設立太醫(yī)局規(guī)范醫(yī)學教育，推行分科教學與臨床實踐相結合的培養(yǎng)模式；醫(yī)學生需通過嚴格考核才能獲得任職資格；醫(yī)學考試與科舉考試并行；醫(yī)書廣泛刻印普及，這些制度性變革深刻提升了醫(yī)學的社會地位和學術水準，“大夫”“郎中”的尊稱就在此時出現(xiàn)。鄧小南教授還以蘇軾、沈括為例，講述了宋代士人“通醫(yī)、研醫(yī)、傳醫(yī)”的生活常態(tài)，他們關注醫(yī)學、收集藥方、推動慈善醫(yī)療機構建設，生動詮釋了“儒者當濟世，醫(yī)者當救人”的初心。

校黨委副書記張莉鑫介紹，“杏林人文講堂”系列活動由醫(yī)學人文學院、學生處、研究生院、校團委聯(lián)合主辦。作為首醫(yī)大“五育并舉”、醫(yī)文融合育人的重要載體，“杏林人文講堂” 持續(xù)邀請知名教授、學者開展學術分享，已形成特色校園文化品牌。此次講座搭建起歷史學與醫(yī)學交叉對話的橋梁，既展現(xiàn)宋代文化繁榮與醫(yī)者精神風貌，也進一步厚植醫(yī)學生人文底蘊，強化醫(yī)德修養(yǎng)與濟世使命，引發(fā)師生廣泛共鳴。

編審：劉佳